2026年10月14日上午，外国语学院在九思楼612会议室召开2024级大学英语四级教学经验分享会。副院长李冰出席会议，副院长杨阳主持，2024级大学英语全体授课教师参加。会议围绕四级考试通过情况总结、教学经验交流和新学期备考部署展开。
会议指出，大学英语四级通过率是衡量学院公共英语教学质量和人才培养质量的重要指标。与会教师结合所授班级高考英语基础、四级通过率、班级学风等数据，全面分析学情，指出当前学生仍存在基础薄弱、词汇语法不足、答题节奏欠佳、语言输出能力欠缺、两极分化明显、备考主动性不足等问题。部分班级表现突出，如测控2402班通过率达100%，国贸、金融相关班级通过率达96.67%；也有班级通过率偏低，需重点帮扶。教师们还分享了学生多次擦边失利后调整心态、补齐短板最终通过考试的典型案例，强调信心激励和针对性指导的重要性。
在经验交流环节，多位教师代表围绕分层教学、分组协作、词汇语法夯实、听力常态化训练、读写译专项突破、AI技术赋能、朋辈帮扶、课后督导、错题本制度和单词打卡等分享有效做法。大家一致认为，应摒弃“一刀切”教学，实施分层分类指导；强化真题精讲与模考训练；完善过程性评价和动态反馈；建立“一人一档”学情跟踪，推动备考从“盲目刷题”向“精准提分”转变。
杨阳副院长在总结讲话中肯定会议成效，并提出三点要求：一是正视差距、精准对标，查摆班级教学短板；二是固化经验、落地执行，将分层模式和闭环备考策略融入日常课堂；三是聚焦学情、全力提质，夯实词汇语法基础，狠抓听读写译专项突破，缩小两极分化，全面提升学生英语综合能力与四级通过率。
会议强调，全体大学英语教师要进一步凝心聚力、深耕课堂、扎实备考，严格落实会议部署，全力推动学院大学英语教学质量和四级过级率稳步提升。
此次经验分享会的召开，既是对2024级大学英语四级教学工作的阶段性复盘，也是一次凝聚共识、明确方向、推动提质增效的动员部署。与会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，认真落实学院部署，互学互鉴、深耕课堂、精准施策，持续优化分层教学与备考辅导，切实提升学生英语应用能力和四级通过率，为学院公共英语教学高质量发展和人才培养质量提升贡献力量。
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